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Reponses 21 à 40
21
2020 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 25.
22
2020 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 25. p. 151-182. Favoriser le passage à la visualisation non iconique par le recours à une ingénierie didactique pour faciliter la transition primaire / secondaire en géométrie.
23
2020 Images des Mathématiques. Modélisation d'une épidémie, partie 1.
24
2020 Images des Mathématiques. Modélisation d'une épidémie, partie 2.
25
2020 Ingénieries de formation en mathématiques de l'école au lycée.
26
2020 Les maths, Oui, ça sert ! Express.
27
2020 Les maths, Oui, ça sert ! Express. Et si on savait tous compter ? p. 83-88.
28
2020 Mathématice. N° 71. Les algorithmes du programme de l'option de Terminale "Mathématiques expertes" (2020).
29
2020 Quadrature. N° 118. p. 31-37. Représentation de la courbe intersection d'une quadrique et d'une quartique.
30
2020 Repères-IREM. N° 119.
31
2020 Repères-IREM. N° 119. p. 64-72. Rubrique Multimédia : Faire des mathématiques en étroite interaction avec le site Rubricamaths.
32
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Processus de dévolution d'une même série de tâches dans plusieurs contextes : que de surprises... p. 1268-1276.
33
2019 Bibliothèque Tangente. N° 18. Edition 2019. Fractal, fractale : la création d'un mot. p. 5-5.
34
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Jouons avec des cubes. p. 148-150.
35
2019 Le Petit Vert. N° 137.
36
2019 Le Petit Vert. N° 137. p. 14-17. Vu par devant et vus par derrière.
37
2019 Le Petit Vert. N° 138.
38
2019 Le Petit Vert. N° 138. p. 43-43. Saar Polygon.
39
2019 Le Petit Vert. N° 140.
40
2019 Le Petit Vert. N° 140. p. 20-20. Le calendrier d'Eloisa Irturbe.
