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symbolique
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Reponses 1 à 20
1
2023 Bibliothèque Tangente. N° 82. Un personnage iconique. p. 46-50.
2
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. A possible transition from geometry to symbolic algebra through the history of mathematics. p. 418-424.
3
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Proceeding of the 9th European Summer University, 18-22 July 2022.
4
2022 Approches sémiotiques en didactique des sciences.
5
2022 Approches sémiotiques en didactique des sciences. Corps, matière et signes dans la constitution du sens en mathématiques p. 245-280.
6
2022 Approches sémiotiques en didactique des sciences. Promenade sémiotique et mathématique. p. 9-46.
7
2022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Filtrage spatial et détection de contours. p. 128-131.
8
2022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Mathématiques et imagerie.
9
2022 Mathématice. N° 83. La logique : histoire et enseignement.
10
2022 Repères-IREM. N° 127.
11
2022 Repères-IREM. N° 127. p. 5-29. Des laboratoires de mathématiques.
12
2022 Repères-IREM. N° 128.
13
2022 Repères-IREM. N° 128. p. 71-90. Développer une expression numérique ou algébrique : quel(s) discours enseignant(s) ?
14
2022 Tangente Hors-série. N° 82. p. 6-8. Un personnage iconique.
15
2020 Histoire des nombres.
16
2020 Histoires de Mathématiques. Logique. De l'autre côté du miroir.
17
2020 Histoires de Mathématiques. Logique. Le tournant mathématique.
18
2020 Histoires de Mathématiques. Logique. Socrate est mortel.
19
2020 Repères-IREM. N° 118. p. 5-28. Mots des élèves, mots des professeurs, mots et symboles mathématiques : quels sorts, quelles fonctions ?
20
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Une théorie vygotskienne de l'enseignement-apprentissage : la théorie de l'objectivation. p. 314-332.