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proportion
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Reponses 961 à 980
961
2001 Repères-IREM. N° 44.
962
2001 Repères-IREM. N° 44. p. 109-126. A quoi sert l'école ?
963
2001 Repères-IREM. N° 44. p. 33-62. Des aires sans mesure à la mesure des aires.
964
2001 Repères-IREM. N° 44. p. 5-31. Grandeurs et nombres : l'histoire édifiante d'un couple fécond.
965
2001 Repères-IREM. N° 44. p. 69-80. Une enquête statistique au service de la proportionnalité.
966
2001 Repères-IREM. N° 44. p. 83-108. L'enseignement de la démonstration dans l'enseignement secondaire obligatoire en Espagne.
967
2001 Simulation d'expériences aléatoires.
968
2001 Traité de la construction et des principaux usages des instrumens de mathématique.
969
2001 Une année de quatrième en mathématiques.
970
2000 Activités mathématiques avec le tableur : programmes du collège.
971
2000 Aires.
972
2000 Aix Marseille Vert. N° 1. p. 6-6. Des problèmes dans nos classes ?
973
2000 Aix Marseille Vert. N° 1. p. 8-10. Les mesures de longueurs au Moyen-Age.
974
2000 Bulletin de l'APMEP. N° 428. p. 332-336. Mesurer sa latitude et sa longitude.
975
2000 Bulletin de l'APMEP. N° 428. p. 342-346. Mathématiques : la parité ?
976
2000 Bulletin de l'APMEP. N° 428. p. 409-414. Que peut-on faire avec le programme de statistique de collège ?
977
2000 Espace calculatrices.
978
2000 Fichier Evariste. T. 2 : problèmes de tournois et rallye mathématiques.
979
2000 Fractions 6ème.
980
2000 La pulsation mathématique.