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Reponses 1 à 20

1	2020 ADiMA 2. Place de la didactique des mathématiques dans la formation des enseignants en Afrique : états des lieux, enjeux et perspectives.
2	2020 ADiMA 2. TANAR 10 : Un auxiliaire didactique pertinent pour l'apprenance des mesures physiques réelles dans l'enseignement secondaire. p. 225-240.
3	2019 Bibliothèque Tangente. N° 69. La mathématique des incertitudes. p. 118-121.
4	2019 Bibliothèque Tangente. N° 69. Mathématiques et physique.
5	2019 Repères-IREM. N° 117.
6	2019 Repères-IREM. N° 117. p. 55-61. Simuler un niveau de chantier et un théodolite.
7	2014 Les Cahiers Clairaut. N° 147. p. 17-18. La notion énigmatique du temps : les progrès de la précision de sa mesure.
8	2012 Bulletin de l'APMEP. N° 500. p. 494-504. Fluctuation et confiance au lycée.
9	2011 Mathématice. N° 26. Lycée professionnel : introduire des notions mathématiques à partir de l'enseignement des sciences-physiques.
10	2009 Bulletin de l'APMEP. N° 483. p. 535-536. Approche de l'esthétique des proportions à partir de quelques morceaux choisis dans l'architecture rochelaise de la fin de la Renaissance.
11	2009 Mathématice. N° 17. La naissance du mètre sous la révolution française.
12	2007 Bulletin de l'APMEP. N° 469. p. 239-254. Quelques problèmes d'optimisation.
13	2006 38 perroquets.
14	2006 Repères-IREM. N° 65.
15	2006 Repères-IREM. N° 65. p. 44-54. Rubrique Point de vue : La radioactivité sans exponentielle (ni probabilités).
16	2006 Repères-IREM. N° 65. p. 5-16. Les antennes paraboliques en TPE.
17	2006 Repères-IREM. N° 65. p. 91-103. L'option siciences : un atout pour le dialogue entre disciplines.
18	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 456. p. 72-80. Géométrie ou probabilités : une même démarche de modélisation ?
19	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 460. p. 693-699. L'application logistique : une suite au comportement chaotique.
20	2005 L'Ouvert. N° 111.