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Reponses 41 à 60
41
2019 Repères-IREM. N° 117. p. 63-80. Les "remue-méninges".
42
2018 Bibliothèque Tangente. N° 65. Un concept révolutionnaire ! p. 22-26.
43
2018 Histoires de Mathématiques. Arithmétique. La journée de dix heures.
44
2018 Histoires de Mathématiques. Arithmétique. Les mosaïques de Thiele.
45
2018 Histoires de Mathématiques. Géométrie. L'harmonie du monde.
46
2018 Le rallye mathématique dans la classe.
47
2018 Mathématice. N° 59. Des vidéos pour enseigner et apprendre des mathématiques.
48
2018 Mathématice. N° 60. Faire des mathématiques à l'Ecole aujourd'hui.
49
2018 Mathématice. N° 61. La pédagogie de la coopér'action.
50
2018 Mathématice. N° 62. Un exemple de liaison 3ème - TS autour des fractales.
51
2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. Doubler le carré avec Platon. p. 122-147.
52
2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 1.
53
2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 2.
54
2018 Repères-IREM. N° 110.
55
2018 Repères-IREM. N° 110. p. 37-58. Les coniques : une source de situations d'enseignement-apprentissage au collège et au lycée.
56
2018 Total concours blanc IFSI 2018.
57
2017 Limites de suites réelles et de fonctions numériques d'une variable réelle : constats, pistes pour les enseigner.
58
2017 Mathématice. N° 53. Définir des fonctions par un algorithme.
59
2017 Mathématice. N° 53. Mathématiques et "serious gaming" : l'exemple de Minetest.
60
2017 Mathématice. N° 55. Le facteur de Mafate.