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Reponses 321 à 340
321
1988 Grand N. N° 43. p. 31-49. Equilibre et balance en CE2.
322
1988 Les Cahiers Clairaut. N° 42. p. 8-13. A propos de la troisième loi de Kepler.
323
1988 Mécanique. Module MEC : mécanique du solide.
324
1987 Des images... en mathématiques. Sports et grandeurs.
325
1987 La mesure en cours moyen 1ère année.
326
1987 Petit x. N° 13. p. 42-42. Activité... course.
327
1986 Cahier de didactique des mathématiques. N° 29. Esquisse d'une genèse des notions dans l'algèbre linéaire enseignées en DEUG.
328
1985 Grand N. N° 36. p. 31-54. Classement et sériation.
329
1984 L'Ouvert. N° 37. p. 1-14. Leibnitz aurait-il pu découvrir la relativité (2e partie).
330
1983 Bulletin de l'APMEP. N° 338. p. 280-285. La didactique peut-elle casser des briques ?
331
1983 Bulletin de l'APMEP. N° 341. p. 601-607. Ajustements d'une série statistique.
332
1983 Contributions à la seconde école d'été de didactique des mathématiques, Olivet 5-17 juillet 1982. Les "effets" du "contrat didactique". p. ??.
333
1981 Ciel passé présent. Grandes découvertes de l'astronomie.
334
1981 Tout est relatif.
335
1980 Du quotidien à la mathématique.
336
1980 PLOT. N° 10. p. 19-22. Mathématiques - technologie en classe de troisième.
337
1980 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 1/2. p. 225-276. Situations et processus didactiques dans l'étude des nombres rationnels positifs.
338
1979 Expérience Pédagogique à l'école élémentaire - Premier Fascicule.
339
1972 Bulletin de l'APMEP. N° 285. p. 733-837. Les rapports des groupes de travail de Caen.
340
1972 Bulletin de l'APMEP. N° 285. p. 831-833. Enseignement de masse, enseignement d'élite ?