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Reponses 21 à 40
21
2021 Cosinus. N° 243. p. 22-27. Simon Stevin.
22
2021 Les Cahiers Clairaut. N° 174. p. 7-10. La mission (Hayabusa 2) (2e partie).
23
2021 Mathématice. N° 75. Entre "présentiel" et "distanciel" dans une école rurale en CM1/CM2.
24
2021 Petit x. N° 115. p. 93-114. Approche bilingue dans l'enseignement des mathématiques à Madagascar.
25
2021 Repères-IREM. N° 122.
26
2021 Repères-IREM. N° 122. p. 15-46. Réflexions sur les quadrilatères et leur enseignement.
27
2021 Repères-IREM. N° 122. p. 61-87. Une approche pluridisciplinaire du raisonnement.
28
2021 Repères-IREM. N° 124. p. 9-36. Learn-O : Des maths en plein air.
29
2021 Repères-IREM. N° 125.
30
2021 Repères-IREM. N° 125. p. 37-62. La fleur : de la formation à l'enseignement.
31
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Associer une pratique de l'anglais à la construction de compétences sur le nombre, la numération et le calcul : le coin marchande. p. 429-456.
32
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Dispositifs de formation à l'enseignement des mathématiques au XXIe siècle, un regard international sur les connaissances, les continuités, les innovations et les difficultés.
33
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Learn-O : faire des maths en courant. p. 311-324.
34
2020 Au fil des maths. Numéro spécial "Premier degré". p. 8-13. Résolution de problèmes et apprentissage de la langue à l'école élémentaire.
35
2020 Au fil des maths. Numéro spécial "Premier degré". Ressources didactiques et activités.
36
2020 Au fil des maths. N° 537. p. 49-52. 1001, vous avez dit 1001 ?
37
2020 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 185. p. 56-64. Histoire de la numération (1re partie).
38
2020 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 186. p. 5-11. Histoire de la numération (2e partie).
39
2020 Histoires de Mathématiques. Astronomie. Une langue d'argent et d'or.
40
2020 Notre culture scientifique.