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12021 Les problèmes ouverts du Rallye Mathématique de l'Académie de Lyon - 2011-2020.Ressource en ligne
22021 Petit x. N° 115. p. 29-63. Le repérage au collège et au lycée : des enjeux d'apprentissage au croisement des cadres numérique, géométrique, algébrique et fonctionnel (deuxième partie).Ressource en ligne
32020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CP - Additions et géométrie - 3/3 (1er juillet).Ressource en ligne
42020 Petit x. N° 113. p. 59-88. Le repérage au collège et au lycée : des enjeux d'apprentissage au croisement des cadres numérique, géométrique, algébrique et fonctionnel (première partie).Ressource en ligne
52019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Des entiers aux décimaux : manipuler pour comprendre les opérations au cycle 3 ? Cas de la multiplication. p. 378-407.Ressource en ligne
62019 Les fractions au collège.
72018 APMEP - Dossier n° 3034. Dessin mystère.
82017 Histoires de Mathématiques. Informatique. La règle à calcul. Ressource en ligne
92016 Actes du 23e colloque de la CORFEM. La géométrie dans le cadre repéré : une occasion de travailler les liens entre objets géométriques, grandeurs et nombres.Ressource en ligne
102016 Enseigner les mathématiques au cycle 4 à partir des grandeurs : les Longueurs.
112015 Enseigner les mathématiques en cinquième à partir des grandeurs : les TEMPERATURES.
122015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Reflections about changing the teaching of geometry in graduation. p. 745-746.Ressource en ligne
132015 Mathématice. N° 46. Algorithmes et codage au Collège.Ressource en ligne
142014 Mathématice. N° 42. A propos de la commande "ExecuteMacro" de CaRMetal.Ressource en ligne
152014 PLOT. Nouvelle série. N° 47. p. 18-19. Le rapporteur muet ou la transparence n'est pas si rétro...Ressource en ligne
162012 Corol'aire. N° 91. p. 6-7. Histoire de Longueur. Deuxième épisode : Longueurs en Egypte ancienne.Ressource en ligne
172012 Les fractions (Version Activstudio).
182011 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 16.Ressource en ligne
192011 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 16. p. 45-66. Le rôle de la droite graduée dans la résolution de problèmes additifs.Ressource en ligne
202011 Les maths qui tuent.