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12024 Au fil des maths. N° 551. p. 71-73. Au fil des problèmes.
22024 Le "Liber augmenti et diminutionis".
32024 Mathématice. N° 89. Applications mathématiques de l'Académie de Dijon : Six ans plus tard.Ressource en ligne
42024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 5-5. Géopolitique des fractions en Chine.
52024 Tangente Hors-série. N° 89. Fractions.
62024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 10-11. L'affaire des chameaux.
72024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 12-13. A la mode de Descartes.
82024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 2-2. Les limites du camembert.
92024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 6-7. Le peuple des rationnels.
102024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 8-8. A tout rompre !
112023 ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP. Vol. 5. p. 1-36. Fractions égyptiennes et algorithme de Fibonacci : histoire des mathématiques versus manuels contemporains.Ressource en ligne
122023 Au fil des maths. N° 547. p. 13-17. La dyscalculie existe-t-elle ?
132023 Au fil des maths. N° 547. p. 89-90. Le CDI de Marie-Ange.
142023 Au fil des maths. N° 549. p. 42-48. Foot-thèque en cycle 3.
152023 Au fil des maths. N° 550. p. 44-49. Voyage mathématique en Egypte ancienne.
162023 Au fil des maths. N° 550. p. 50-55. Petite enquête sur être ou ne pas être un décimal.
172023 Carrés géomagiques : des activités pour la classe.Ressource en ligne
182023 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Préparation 2024.
192023 History and Epistemology in Mathematics Education. Direct comparison between objects. Discrepancies between the ancient and the modern world. p. 206-215.Ressource en ligne
202023 History and Epistemology in Mathematics Education. Proceeding of the 9th European Summer University, 18-22 July 2022.Ressource en ligne