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316 fiches trouvées

Reponses 281 à 300

281	1990 Mandarine, la petite souris.
282	1989 Bulletin de l'APMEP. N° 369. p. 323-347. Projet d'action éducative à la Guerche de Bretagne "image et reliquats des mathématiques" - un sondage.
283	1989 Bulletin de l'APMEP. N° 371. p. 659-669. Une approche par le dessin géométrique CM2 - sixième.
284	1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. Interactions sociales et constructions cognitives : présentation critique de la thèse du conflit socio-cognitif. p. 183-194.
285	1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. L'utilisation du conflit socio-cognitif dans une pédagogie contribuant à l'élaboration des processus d'anticipation et décentration. p. 334-349.
286	1989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/2. p. 189-219. The practice of teaching and research in didactics.
287	1989 Une recherche menée dans le cadre du projet Euclide.
288	1988 Bulletin de l'APMEP. N° 364. p. 339-350. Voir et savoir - la représentation du "perçu" et du "su" dans les dessins de la géométrie de l'espace.
289	1988 Des objets mentaux "aire" et "volume" aux calculs de primitives.
290	1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Introduction de l'algèbre auprès de débutants faibles : problèmes épistémologiques et didactiques. p. 259-279.
291	1988 Formation des enseignants et formation continue. Géométries affine, projective et euclidienne.
292	1988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle. p. 11-33. Construction et utilisation d'un code de désignation d'objets à l'école maternelle.
293	1987 Rapport sur l'expérimentation "pédagogie différenciée" conduite en mathématiques au collège d'Ostwald en 1985-86.
294	1987 Tangente. N° 1. p. 24-25. La parabole.
295	1986 L'Ouvert. N° 43. p. 30-45. Décomposition des polyèdres et le troisième problème de Hilbert.
296	1985 Grand N. N° 37. p. 5-27. Construction et utilisation d'un code de désignation d'objets à l'école maternelle.
297	1985 Le grand éternuement.
298	1985 Une expérience d'enseignement de la proportionnalité aux élèves instituteurs.
299	1984 Grand N. N° 32. p. 17-32. Géométrie sur réseaux triangulaires en CE2.
300	1984 L'Ouvert. N° 35. p. 26-37. Symétrie et décoration.