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Reponses 121 à 130
121
1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. L'utilisation du conflit socio-cognitif dans une pédagogie contribuant à l'élaboration des processus d'anticipation et décentration. p. 334-349.
122
1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. Situations conflictuelles expérimentées pour faire face à quelques obstacles dans une approche constructiviste de l'arithmétique au primaire. p. 315-333.
123
1989 La transposition didactique en mathématiques, en physique, en biologie.
124
1987 Des problèmes pour apprendre en CM2 et en 6ème.
125
1985 Apprentissage du raisonnement.
126
1984 Ingénierie didactique de l'élémentaire au supérieur.
127
1983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 3. p. 223-292. Une expérience d'ingénierie didactique sur la notion de limite de fonction.
128
1982 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 3/1. p. 5-64. Conceptions du cercle chez des enfants de l'école élémentaire.
129
1981 Mini grille d'analyse des manuels scolaires de mathématiques.
130
1979 Les manuels scolaires de mathématiques.