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Reponses 1 à 20

1	2024 Mathématice. N° 90. Introduire les nombres complexes avec un logiciel de géométrie dynamique.
2	2023 Mathématice. N° 85. Colloque EMF 2022 à Cotonou (Bénin), un regard personnel.
3	2022 Repères-IREM. N° 128. p. 5-38. Un enseignement de l'algèbre structuré par la modélisation, du secondaire au supérieur.
4	2022 Repères-IREM. N° 129. p. 7-28. Développer le calcul réfléchi chez les élèves de cycle 4.
5	2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. "Maths au menu !" Un sandwich hebdomadaire agrémenté d'analyses de situations entre pairs. p. 409-418.
6	2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Dispositifs de formation à l'enseignement des mathématiques au XXIe siècle, un regard international sur les connaissances, les continuités, les innovations et les difficultés.
7	2020 Mathématice. N° 71. Maths en plein air au Cycle 3 avec MathCityMap.
8	2020 Repères-IREM. N° 118. p. 5-28. Mots des élèves, mots des professeurs, mots et symboles mathématiques : quels sorts, quelles fonctions ?
9	2020 Tangente. N° 194. p. 16-18. Modélisation et calculs sur le vif.
10	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Quelle institutionnalisation pour une même situation de géométrie en primaire et au collège ? p. 1481-1489.
11	2019 Bibliothèque Tangente. N° 67. Les prévisions à l'épreuve des observations. p. 34-39.
12	2019 Des mots et des maths.
13	2019 Pour la Science numéro Collector. N° 2. Apprendre le hasard en observant le monde. p. 54-55.
14	2019 Repères-IREM. N° 117. p. 63-80. Les "remue-méninges".
15	2017 Les mathématiques à l'école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil.
16	2017 Mathématice. N° 53. Mesurer et comparer des périmètres et des aires.
17	2017 Mathématice. N° 55. Deux classes de Sixième découvrent l'informatique sans utiliser d'ordinateur.
18	2017 Un petit calcul de rien du tout.
19	2017 Une petite forme géométrique de rien du tout.
20	2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Quelles ressources pour enseigner en mathématiques et en EPS ?