Aide à la recherche   Requête : cognitif

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Reponses 301 à 320

301	1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. Sur un programme de recherche lié à la notion d'obstacle épistémologique. p. 130-147.
302	1989 Petit x. N° 21. p. 31-42. Présentation d'un modèle particulier cinétique des gaz à des élèves de sixième. Obstacles et acquisitions.
303	1989 Petit x. N° 21. p. 46-68. Utilité et intérêt de la didactique pour un professeur de collège.
304	1989 PLOT. N° 46. p. 35-38. A la recherche de l'algèbre.
305	1988 Actes du premier colloque franco-allemand de didactique des mathématiques et de l'informatique.
306	1988 Bulletin de l'APMEP. N° 366. p. 591-620. La démonstration mathématique : significations épistémologiques et questions didactiques.
307	1988 Le contrat didactique : différentes approches.
308	1988 Le Petit Vert. N° 13.
309	1988 Le Petit Vert. N° 13. p. 8-12. Didactique.
310	1987 Décalages cognitifs dans le problème de proportionnalité (préalables à toute séquence didactique pour des élèves de 10 à 12 ans).
311	1987 Petit x. N° 13. p. 55-77. La proportionnalité en classe de sixième.
312	1987 Petit x. N° 13. p. 99-113. Organisation et gestion de données.
313	1987 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 8. N° 1-2. p. 131-174. Children working in a structured LOGO environment: from doing to unterstanding.
314	1986 Bulletin de l'APMEP. N° 354. p. 289-304. Pédagogie de contrat et enseignement individualisé.
315	1986 Bulletin de l'APMEP. N° 356. p. 637-645. Piaget, pour une pédagogie de la réussite.
316	1986 Cahier de didactique des mathématiques. N° 26. L'histoire de l'enseignement des Mathématiques comme sujet de recherches en didactique des Mathématiques.
317	1986 Grand N. N° 38. p. 21-40. Psychologie du développement cognitif et didactique des mathématiques.
318	1986 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 7. N° 1. p. 105-148. Le nombre, significations et pratiques.
319	1986 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 7. N° 1. p. 63-104. Combinatoire et résolution de problèmes aux cours moyens première et deuxième années.
320	1985 Acquisition de la bidimensionalité (combinatoire, espace, mesure) chez les élèves d'âge scolaire et préscolaire.