Aide à la recherche   Requête : autonomie

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Reponses 41 à 60

41	2020 Au fil des maths. N° 538. p. 36-42. Quel oral pour un élève porteur d'une déficience visuelle ?
42	2020 Bulletin de liaison CFEM. N° 49 (juin 2020).
43	2020 Bulletin de liaison CFEM. N° 49. p. 13-14. Transformation de la voie professionnelle : quelques éléments de réflexion sur la réforme de la voie professionnelle en cours.
44	2020 Bulletin de liaison CFEM. N° 49. p. 8-11. La continuité pédagogique : mythe ou réalité ?
45	2020 Mathématice. N° 70. Différents contextes d'utilisation de Moodle.
46	2020 Mathématice. N° 70. Faire des mathématiques en étroite interaction avec le site Rubricamaths.
47	2020 Repères-IREM. N° 119.
48	2020 Repères-IREM. N° 119. p. 64-72. Rubrique Multimédia : Faire des mathématiques en étroite interaction avec le site Rubricamaths.
49	2020 Repères-IREM. N° 121.
50	2020 Repères-IREM. N° 121. p. 45-76. Pour un enseignement par la recherche.
51	2020 Tangente Education. N° 52. p. 19-19. La pédagogie explicite.
52	2020 Tangente Education. N° 52. p. 22-23. Des gestes mentaux pour apprendre.
53	2020 Travailler avec un plan de travail au collège.
54	2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Passé, présent et futur des formations aux usages numériques pour les enseignants de mathématiques p. 8-34.
55	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Développement des usages du numérique éducatif dans le contexte de l'enseignement des mathématiques au Congo-Brazaville : cas de la plateforme WIMS. p. 820-827.
56	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Exemples de ressources pour le travail d'élèves en seconde. Une classe virtuelle à l'IREM de Paris. p. 847-850.
57	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques en scène des ponts entre les disciplines.
58	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Numérique et développement de l'autonomie des élèves en mathématiques : un outil pour l'analyse des ressources. p. 803-810.
59	2019 Le Petit Vert. N° 139.
60	2019 Le Petit Vert. N° 139. p. 40-40. En autonomie.