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1
2019 30 ans MATh.en.JEANS.
2
2014 Bulletin de l'APMEP. N° 507. p. 33-36. L'écrit et la méthode.
3
2014 Bulletin de l'APMEP. N° 507. p. 65-66. MATh.en.JEANS : un point de vue de chercheur.
4
2014 Bulletin de l'APMEP. N° 507. p. 67-75. L'atelier MATh.en.JEANS de Briançon.
5
2014 Le Petit Vert. N° 119.
6
2014 Le Petit Vert. N° 119. p. 12-16. Une année MATh.en.JEANS à Epinal.
7
2014 Le Petit Vert. N° 119. p. 40-42. La géométrie rapproche les générations.
8
2014 Le Petit Vert. N° 120.
9
2014 Le Petit Vert. N° 120. p. 17-21. Une année MATh.en.JEANS à Epinal (suite).
10
2013 Atelier MATh.en.JEANS. 2012-2013. Les ensembles gonflés.
11
2013 Atelier MATh.en.JEANS. 2012-2013. Les tas de sable.
12
2011 Corol'aire. N° 87.
13
2011 Corol'aire. N° 87. p. 7-7. Ateliers MATh.en.JEANS.
14
2009 Atelier MATh.en.JEANS. 2008-2009. La géométrie du tas de sable.
15
2009 Bulletin de l'APMEP. N° 482. p. 345-346. Vingt ans d'aventure MAThs.en.JEANS.
16
2009 Bulletin de l'APMEP. N° 482. p. 358-360. Comment MATh.en.JEANs valorise l'élève.
17
2006 Corol'aire. N° 66.
18
2006 Corol'aire. N° 66. p. 3-6. MATh.en.JEANS 2005-2006 : Les fractions égyptiennes.
19
2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Analyses de pratiques professionnelles en mathématiques avec les PE2.
20
2005 Corol'aire. N° 61.