Aide à la recherche   Requête : arpentage

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Reponses 1 à 20

1	2024 Accromath. N° 19. Hiver-printemps 2024. p. 20-25. Jean Deshayes et la cartographie du fleuve Saint-Laurent.
2	2023 Au fil des maths. N° 548. p. 11-16. Arpenter la cour du collège.
3	2023 Bibliothèque Tangente. N° 81. Comment mesurer une distance ? p. 26-29.
4	2022 Géométries d'hier à demain.
5	2022 Géométries d'hier à demain. Géométrie pratique d'inaccessibles, avec G. de Longchamps. p. 165-184.
6	2022 Géométries d'hier à demain. Quelques calculs d'aires pour un quadrilatère, entre XVe et XXe siècle. p. 155-163.
7	2021 L'atelier des grandeurs : des instruments, anciens et modernes, pour faire des mathématiques.
8	2021 La belle histoire des maths.
9	2020 Mathématiques en perspectives. Géométrie du cadastre et enseignement, hier et aujourd'hui. p. 171-184.
10	2019 Bibliothèque Tangente. N° 69. Géométrie de la mesure - De l'exhaustion aux indivisibles. p. 20-23.
11	2019 Tangente Hors-série. N° 69. p. 10-12. Géométrie de la mesure - De l'exhaustion aux indivisibles.
12	2018 Aux origines des mathématiques.
13	2018 Bibliothèque Tangente. N° 64. Trianguler une surface. p. 86-89.
14	2018 Enseigner les mathématiques au cycle 3 à partir des grandeurs : les Angles.
15	2018 Les mathématiques et le réel. Expériences de géométrie pratique avec graphomètre en classe. p. 49-61.
16	2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3.
17	2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. Et si nous mesurions la cour de l'école : expériences d'arpentage. p. 172-199.
18	2018 Repères-IREM. N° 112.
19	2018 Repères-IREM. N° 112. p. 49-73. Carte et boussole au service de la course d'orientation.
20	2018 Revue d'histoire des mathématiques. N° 24. Vol. 2. p. 207-258. Five lives of a "geometria subterranae" (1708-1785). Authorship and knoledge circulation in practical mathematics.