Aide à la recherche   Requête : apprentissage des nombres décimaux

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Reponses 1 à 20

1	2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Quand les neurosciences analysent les apprentissages et en tirent des conséquences pour l'enseignement. p. 705-718.
2	2024 Mathématice. N° 89. La nomographie, une aide au calcul pour (presque) tous les élèves.
3	2023 Grand N. N° 112. p. 5-24. Les neurosciences cognitives et l'enseignement des nombres à l'école - réflexions didactiques.
4	2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Présentation d'un jeu coopératif destiné à familiariser les élèves de cycle 3 aux calculs avec des nombres décimaux. p. 584-593.
5	2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (visio-conférence). Dispositifs et collectifs pour la formation, l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques.
6	2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1.
7	2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 55-89. Priorités et stratégies d'un formateur lors de la mise en oeuvre d'un jeu de rôles en mathématiques.
8	2022 Approches sémiotiques en didactique des sciences.
9	2022 Approches sémiotiques en didactique des sciences. Promenade sémiotique et mathématique. p. 9-46.
10	2022 Le guide de survie en mathématiques cycle 3 - version 2022.
11	2022 Le Petit Vert. N° 151.
12	2022 Le Petit Vert. N° 151. p. 23-25. Dominos et ordres de grandeur.
13	2022 Les fractions et les décimaux au cycle 3.
14	2022 Mathématice. N° 79. Eléments d'analyse de deux expériences d'ateliers mathématiques : en fin d'école primaire et en formation des professeurs des écoles.
15	2022 Petit x. N° 116. p. 51-74. Neurosciences cognitives et apprentissage des nombres rationnels : un point de vue didactique.
16	2021 Le guide de survie en mathématiques cycle 4 - version 2021.
17	2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Dispositifs de formation à l'enseignement des mathématiques au XXIe siècle, un regard international sur les connaissances, les continuités, les innovations et les difficultés.
18	2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Former les formateur à mettre en oeuvre un jeu de rôles en formation initiale. p. 106-120.
19	2020 Au fil des maths. N° 535. p. 19-21. Le glisse-nombre.
20	2020 Grand N. N° 105. p. 75-99. Des pistes pour enseigner les grands nombres au cycle 3.