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1012004 Bulletin de l'APMEP. N° 452. p. 310-311. L'oeuvre de Guy Brousseau.Ressource en ligne
1022003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 69-83. Tableaux et parcours de lecture.Ressource en ligne
1032003 PLOT. N° 103.Ressource en ligne
1042003 PLOT. N° 103. p. 3-10. Mathématiques et apprenants en grande difficulté en lire et en écrire.Ressource en ligne
1052003 Repères-IREM. N° 50. p. 13-21. J'ai même rencontré un prof de maths heureux.Ressource en ligne
1062001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1. Elementary School Teachers meet Abraham bar Hiyya Ha-Nassi. p. 393-405.Ressource en ligne
1072001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1. How did candidates pass the state examination in mathematics in the Tang dynasty (618-917)? - Myth of the "confucian-heritage-culture" classroom. p. 321-334.Ressource en ligne
1082001 Maths Bac Pro. T. 1.
1092000 Auto-évaluation et autocorrection dans l'enseignement des mathématiques et de la statistique. T. 1.Ressource en ligne
1102000 Cosinus. N° 5. p. 38-39. Galilée.
1112000 Maths CAP. T. 1.
1122000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 1. Lifelong Learning and the History of Mathematics: An Australian Perspective p. 148-155.
1131999 Une heuristique basée sur la méthode CBR (Case Based Reasoning) pour résoudre des problèmes de mathématiques.
1141998 Bulletin de l'APMEP. N° 418. p. 583-590. Modélisation - passage d'un problème réel à un problème mathématique.Ressource en ligne
1151998 Etude de conceptions du hasard : approche épistémologique, didactique et expérimentale en milieu universitaire.
1161997 Les Machines à enseigner.
1171997 Maths pour tous. Mise à niveau.
1181996 Actes du XXIIème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Douai 1995.Ressource en ligne
1191996 Bac Killer Première S.
1201996 L'enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes et Pratiques. Débat scientifique en cours de mathématique et spécificité de l'analyse. p. 171-192.