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1
2023 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Préparation 2024.
2
2022 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Préparation 2023.
3
2022 Mathématice. N° 79. Eléments d'analyse de deux expériences d'ateliers mathématiques : en fin d'école primaire et en formation des professeurs des écoles.
4
2021 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Préparation 2022.
5
2020 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Annales 2020.
6
2020 Ingénieries de formation en mathématiques de l'école au lycée.
7
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Identification des potentialités d'un jeu de rôles dans le cadre d'une formation de professeurs des écoles. p. 171-179.
8
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques en scène des ponts entre les disciplines.
9
2019 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Annales 2019.
10
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Proposition d'un cadre d'analyse de situations de formation de professeurs des écoles. p. 127-131.
11
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2016.
12
2018 Cahier de lesson study n° 4 : La caisse : une situation, plusieurs scenarii.
13
2018 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Annales 2018.
14
2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Enseignement des mathématiques et formation des maîtres aujourd'hui : Quelles orientations ? Quels enjeux ?
15
2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Usage d'un cadre d'analyse pour s'approprier, concevoir et enrichir des situations de formation. p. 318-344.
16
2017 Cahier de lesson study n° 1 : Le jeu du Lièvre et de la Tortue : une situation, plusieurs scenarii.
17
2017 Cahier de lesson study n° 1 : Radar tronçon (cycle 4/2de).
18
2017 Cahier de lesson study n° 2 : Compteur d'eau (cycle 3/cycle 4).
19
2017 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Annales 2017.
20
2016 Actes du 23e colloque de la CORFEM. La triade discret, dense et continu dans la construction des nombres.