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Reponses 1 à 20
1
2024 Bibliothèque Tangente. N° 85. La correspondance entre Pascal et Fermat. p. 46-49.
2
2024 Le Petit Vert. N° 157.
3
2024 Le Petit Vert. N° 157. p. 21-25. Valeur approchée d'une racine carrée.
4
2024 Mathématice. N° 89. La géométrie programmée : dynamiser l'espace-temps avec PyGgb.
5
2024 Mathématice. N° 89. Polygrammes.
6
2024 Mathématice. N° 90. Genèse didactique d’un jeu sérieux : le site PyRates.
7
2024 Mathématice. N° 91. Des polices de caractères ludiques et mathématiques.
8
2024 Repères-IREM. N° 134. p. 33-54. Activités pour enseigner les translations au collège.
9
2024 Vivre les mathématiques par des approches historiques.
10
2024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. Le nombre e à travers un problème d'intérêts composés chez Bernoulli et un jeu de cartes chez Euler. p. 295-323.
11
2024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. Un algorithme d'approximation chez Newton et Euler. p. 325-350.
12
2023 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 28. p. 9-36. Invariant Subspaces: An Alternative for Introducing Eigenvestors and Eigenvalues.
13
2023 Au fil des maths. N° 547. p. 19-27. Des patterns dans les classes !
14
2023 Au fil des maths. N° 548. p. 17-22. Des maths au gymnase.
15
2023 Au fil des maths. N° 550. p. 37-43. Scratchons l'escargot !
16
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Algorithms before computers. p. 73-88.
17
2023 Le monde des mathématiques.
18
2023 Le Petit Vert. N° 153.
19
2023 Le Petit Vert. N° 153. p. 43-44. Conway : les mathématiques par le jeu.
20
2023 Le Petit Vert. N° 153. p. 59-64. Des défis pour nos élèves.