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Thomas René
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1
2019 Mathématice. N° 66. Intégrer des robots dans une progression sur la programmation du cycle 1 au cycle 4.
2
2019 Mathématice. N° 68. Découvrez votre ville avec MathCityMap !
3
2017 Repères-IREM. N° 108. p. 5-25. Des ressources pour une pratique régulière de la géométrie dynamique aux cycles 2 et 3.
4
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. GeoGebra entre cour de récréation et feuille de papier : illustration avec le concept de cercle au cycle 3.
5
2011 Repères-IREM. N° 84. p. 49-70. Enseignement des mathématiques et surdité : exemples d'utilisation des TICE.
6
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Communication D4 - Intégration d'un logiciel de géométrie dynamique dans la préparation au CRPE.
7
2010 Repères-IREM. N° 80. p. 49-59. A propos de la formation des maîtres.
8
2000 36 élèves, 36 calculatrices. Cdrom.
9
1999 36 élèves, 36 calculatrices. Version 7.
10
1998 Enseigner la statistique du CM à la seconde. Pourquoi ? Comment ?
11
1997 36 élèves, 36 calculatrices. Version 5.
12
1997 Activités pour les modules en seconde.
13
1995 Tic Tic Tic ou Pratique de l'informatique dans la classe de mathématiques.
14
1993 Activités pour les modules de seconde.
15
1993 Activités pour les modules en seconde.
16
1993 Module en seconde : nouveaux programmes. Correction d'un devoir à la maison. p. 73-76.