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Schwartz Claudine
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1
2020 Tangente. N° 194. p. 16-18. Modélisation et calculs sur le vif.
2
2019 Mathématice. N° 66. Les histoires de Bernard Ycart.
3
2012 Bulletin de l'APMEP. N° 498. p. 136-144. A propos du document de ressources pour la classe de première "Statistiques et probabilités".
4
2012 Statistique et Enseignement. Vol. 3. N° 2. p. 3-21. La preuve par les chiffres (evidence based) : de quoi s'agit-il ?
5
2010 Les Actes - Colloque commissions inter-IREM - les dés sont-ils à jeter ? De quels bagages se munir pour commencer à enseigner la statistique au collège ? Comment les acquérir ?
6
2010 Les Actes - Colloque commissions inter-IREM - les dés sont-ils à jeter ? Une question d'actualité : L'enseignement de l'aléatoire. Regards sur quelques points cruciaux.
7
2009 Bulletin de l'APMEP. N° 484. p. 633-644. L'esprit des probabilités de l'école au lycée.
8
2009 Mathématice. N° 13. L'esprit des probabilités, de l'école au lycée.
9
2009 Mathématice. N° 13. Réflexions sur le projet "recensement à l'école".
10
2009 Mathématice. N° 16. Mesurer l'efficacité pédagogique des lycées.
11
2008 Mathematice. N° 10. Les mystères statistiques du portail des IREMs.
12
2007 Actes du 14e colloque de la CORFEM. Une vision prospective de l'enseignement de la statistique. p. 4-7.
13
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Hasard et modélisation. Quelques objectifs pour l'école primaire. p. 95-107.
14
2007 Mathematice. N° 4. Statistix, un site consacré aux statistiques.
15
2006 Pratiques de la statistique.
16
2006 Statistix.