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Reponses 1 à 20
1
2024 Accromath. N° 19. Hiver-printemps 2024. p. 10-15. Surveiller une galerie d'art.
2
2024 Accromath. N° 19. Hiver-printemps 2024. p. 16-19. 666 : Est-ce que la bête est à nos trousses ?
3
2024 Accromath. N° 19. Hiver-printemps 2024. p. 2-3. Aire des cercles dans un triangle équilatéral.
4
2024 Accromath. N° 19. Hiver-printemps 2024. p. 20-25. Jean Deshayes et la cartographie du fleuve Saint-Laurent.
5
2024 Accromath. N° 19. Hiver-printemps 2024. p. 26-31. La formule des lacets de souliers.
6
2024 Accromath. N° 19. Hiver-printemps 2024. p. 32-35. Le jeu de la vie.
7
2024 Accromath. N° 19. Hiver-printemps 2024. p. 36-41. Les pinsons de Darwin.
8
2024 Accromath. N° 19. Hiver-printemps 2024. p. 4-5. Les casiers de l'école.
9
2024 Accromath. N° 19. Hiver-printemps 2024. p. 42-43. Un monde mathématique immobile.
10
2024 Accromath. N° 19. Hiver-printemps 2024. p. 44-44. Section problèmes.
11
2024 Accromath. N° 19. Hiver-printemps 2024. p. 6-7. Habiter dans le bon univers.
12
2024 Accromath. N° 19. Hiver-printemps 2024. p. 7-8. La position d'un navire.
13
2024 Actes du colloque CORFEM 2022. "Ceci n'est pas un cercle". Remarques historiques et philosophiques sur les raisonnements par l'absurde. p. 25-40.
14
2024 Actes du colloque CORFEM 2022. Analyse de l'activité de professeurs de mathématiques débutants en formation initiale : le cas de l'aire du parallélogramme en classe de 5ème. p. 115-124.
15
2024 Actes du colloque CORFEM 2022. Des effets de l'expérience d'enseignement à distance sur les pratiques enseignantes : difficultés et leviers ? p. 125-134.
16
2024 Actes du colloque CORFEM 2022. Exploiter en formation un extrait du guide "La résolution de problèmes mathématiques au collège". p. 135-163.
17
2024 Actes du colloque CORFEM 2022. Introduction à la preuve en Mathématiques : la médiation d'environnements informatiques. p. 9-24.
18
2024 Actes du colloque CORFEM 2022. L'implication, pierre angulaire du raisonnement. p. 165-185.
19
2024 Actes du colloque CORFEM 2022. Le raisonnement par l'absurde à la transition lycée-université : que savent faire les élèves et les étudiants ? p. 59-77.
20
2024 Actes du colloque CORFEM 2022. Le rapport entre distance et longueur : enjeu de vocabulaire ou enjeu de raisonnement ? p. 41-58.