Aide à la recherche   Requête : Neyret Robert

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Reponses 1 à 20

1	2001 Actes du XXVIIe colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Apprentissages géométriques au cycle 3 et argumentation. p. 205-216.
2	2001 Actes du XXVIIe colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Chamonix 2000.
3	2001 Grand N. Spécial maternelle : Approche du nombre. T. 1. p. 149-161. Partages en deux.
4	2001 Grand N. Spécial maternelle : Approche du nombre. T. 1. p. 177-192. Jeux numériques et élaboration de règles.
5	1995 Contraintes et détermination des processus de formation des enseignants : nombres décimaux, rationnels et réels dans les Instituts Universitaires de Formation des Maîtres
6	1995 Grand N. N° 58. p. 17-38. Pétales et fleurs.
7	1991 Grand N. N° 50. p. 89-101. Lecture d'énoncés et progression thématique.
8	1990 Grand N. N° 46. p. 5-23. Jeux numériques et élaboration de règles à l'école maternelle.
9	1990 Grand N. N° 48. p. 27-35. L'adddieude.
10	1988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle. p. 63-80. Activités de partage en maternelle. Première partie : Procédures et représentations.
11	1986 Grand N. N° 38. p. 49-59. Logiciels d'enseignement de mathématiques.
12	1986 Grand N. N° 39-40. p. 73-92. Macroprimitives et miniprocédures en CM.
13	1985 Grand N. N° 35. p. 33-46. Situation-problème et programmation.
14	1984 Grand N. N° 33. p. 33-50. Activités de partage en maternelle. Première partie : Procédures et représentations.
15	1982 Grand N. N° 28. p. 67-87. Bouliers et opérations au CM.
16	1982 Grand N. Spécial : Mathématiques pour le Cycle Moyen. T. 2. p. 21-34. Le tangram au CM.
17	1982 Grand N. Spécial : Mathématiques pour le Cycle Moyen. T. 2. p. 35-57. Avec des carrés bicolores.
18	1982 Grand N. Spécial : Mathématiques pour le Cycle Moyen. T. 2. p. 71-88. Agrandissements - réductions.
19	1981 Grand N. N° 24. p. 21-45. Numération dans N à l'école élémentaire.
20	1981 Grand N. N° 25. p. 39-82. Bouliers et écriture des nombres au CM.