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Hamon Gérard
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1
2019 Mathématiques récréatives. Eclairages historiques et épistémologiques. Le jeu des quinze croyants et des quinze infidèles : variations sur la violence. p. 19-46.
2
2018 Quand Fernand rencontre Luca.
3
2017 Let History into the Mathematics Classroom. The Probability of Causes According to Condorcet. p. 129-140.
4
2015 Bombelli - L'Algebra - Fragments.
5
2015 Les mathématiques méditerranéennes : d'une rive et de l'autre. La mémoire des sources arabes. p. 125-138.
6
2011 Bombelli - L'Algebra - Fragments.
7
2011 Circulation, transmission, héritage. Le livre IX des Quesiti et inventioni diverse de Niccolò Tartaglia : langue et mathématiques. p. 71-93.
8
2011 Mathématiques Premières ES - L (programme 2011).
9
2010 De grands défis mathématiques, d'Euclide à Condorcet. Probabilité des causes à partir de Condorcet. p. 117-135.
10
2010 Niccolò Tartaglia. Questions et inventions diverses Livre IX ou l'invention de la résolution des équations du troisième degré.
11
2009 Actes de la Rencontre des IREM du Grand Ouest et de la réunion de la Commission Inter-IREM Epistémologie et Histoire des mathématiques.
12
2009 Cardan : deux exercices du second degré.
13
2008 Objectif prépa - Terminale S. 41 problèmes redoutables de mathématiques corrigés et commentés.
14
2007 Histoire et enseignement des mathématiques. Fragments d'histoire des fondements de la géométrie plane. p. 147-174.
15
2006 MATHEMATIQUES Terminale L. Enseignement de spécialité.
16
2005 MATHEMATIQUES Première L. Enseignement obligatoire au choix.
17
2004 Mathématiques Sciences, Education autour de 1789 en Bretagne.
18
2003 Bulletin de l'APMEP. N° 448. p. 627-663. De la torture mentale aux images fractales.
19
2002 Faire des mathématiques à partir de leur histoire. T. 4.
20
1999 Faire des mathématiques à partir de leur histoire. T. 3.