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Dupuis Claire
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Reponses 1 à 20
1
2013 Marie-Agnès Egret et l'enseignement des mathématiques.
2
2006 De la statistique aux probabilités au lycée.
3
2000 Repères-IREM. N° 38. p. 107-127. Un travail interdisciplinaire en français et mathématiques.
4
1998 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 6. p. 67-87. De l'influence des représentations disponibles sur la résolution de problèmes élémentaires de probabilité et sur l'acquisition du concept d'indépendance.
5
1998 L'Ouvert. N° 92. p. 1-19. Un travail interdisciplinaire en français et en mathématiques.
6
1998 L'Ouvert. N° 93. p. 25-32. Un travail interdisciplinaire en français et en mathématiques.
7
1997 Petit x. N° 44. p. 35-48. A propos de charades dont la solution est un système d'équations à 2 inconnues.
8
1996 Probabilités et Statistiques en classe de Techniciens supérieurs.
9
1996 Problèmes de mise en équations : ces charades dont la solution est un système d'équations à deux inconnues.
10
1996 Repères-IREM. N° 22. p. 51-72. Arbres et tableaux de probabilité : analyse en termes de registres de représentation.
11
1994 Enseigner les probabilités en classe de terminale.
12
1992 Enseigner les probabilités en classe de première.
13
1990 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 3. p. 143-162. Une expérience d'enseignement de la récursivité en LOGO.
14
1990 Logo 4. Récursivité, présentation et analyse de situations.
15
1989 L'Ouvert. N° 54. p. 33-38. Les lycéens face à l'enseignement des mathématiques - quelques résultats de l'opération 50 lycées (les maths et vous).
16
1989 Les maths et vous.
17
1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 111-130. Pour une analyse multicritères d'activités de programmation en LOGO.
18
1988 Petit x. N° 18. p. 47-69. Présentation et analyse d'activités de programmation en LOGO.
19
1987 Logo 3. Programmation structurée, présentation et analyse de situations.
20
1986 Expériences sur les apports de l'informatique à l'enseignement des mathématiques : option algorithmique en Terminale TA2.