Aide à la recherche   Requête : Charlot Bernard

1	2018 Bulletin de l'APMEP. N° 525-526. p. 74-82. L'échec scolaire en mathématiques et le rapport social au savoir.
2	2003 PLOT. Nouvelle série. N° 2. p. 24-26. Qu'est-ce que faire des maths ?
3	1993 Repères-IREM. N° 10. p. 5-24. Rapport à l'école, rapport au savoir et enseignement des mathématiques.
4	1989 Bulletin de l'APMEP. N° 368. p. 164-170. Curiosité et sens dans l'enseignement des mathématiques.
5	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 359. p. 263-275. Qu'est-ce que "faire des maths" ? l'épistémologie implicite des pratiques d'enseignement des mathématiques.
6	1987 L'Enseignement des mathématiques par situations-problèmes au collège. T. 2.
7	1986 Actes de l'université d'été sur l'Histoire des Mathématiques. Le Mans. Histoire de la réforme des "Maths modernes" ; idées directrices et contexte institutionnel et socio-économique. p. 249-271.
8	1986 Bulletin de l'APMEP. N° 352. p. 15-31. Histoire de la réforme des "maths modernes" ; idées directrices et contexte institutionnel et socio-économique.
9	1986 L'Enseignement des mathématiques par situations-problèmes au collège. T. 1.
10	1984 Bulletin de l'APMEP. N° 342. p. 117-124. L'échec scolaire en mathématiques et le rapport social au savoir.
11	1979 Liaisons CM2-6e.