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1
2017 Limites de suites réelles et de fonctions numériques d'une variable réelle : constats, pistes pour les enseigner.
2
2014 Le nombre d'or.
3
2009 Quadrature. N° 74. p. 7-9. Textes en questions.
4
2008 Bulletin de l'APMEP. N° 477. p. 489-495. Les quadriques réglées sans équations.
5
2007 CultureMATH. Le Laboratoire des Machines Mathématiques.
6
2007 Rapport sur les progrès de la géométrie.
7
2004 Bulletin de l'APMEP. N° 453. p. 499-510. Une double émergence.
8
2000 International Journal of Mathematical Education in Sciences and Technology. Vol. 31. N° 1. p. 27-35. On a research program about the teaching and learning of linear algebra in first year of French science university.
9
1997 L'enseignement de l'algèbre linéaire en question.
10
1996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/2. p. 145-176. Prise en compte du méta en didactique des mathématiques.
11
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France.
12
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. L'enseignement de l'algèbre linéaire en DEUG première année. Essai d'évaluation d'une ingénierie longue et questions. p. 328-342.
13
1993 Cahier de DIDIREM. N° 21. Prise en compte du méta en didactique des Mathématiques.
14
1992 Cahier de DIDIREM. N° 12. Le pourquoi et le comment d'une ingénierie. La convergence uniforme.
15
1992 Repères-IREM. N° 7.
16
1992 Repères-IREM. N° 7. p. 93-99. Représentations des enseignants et des élèves.
17
1990 Enseigner autrement les mathématiques en Deug A première année. Nouveaux programmes nouveaux élèves terminales C et D. p. 9-15.
18
1989 Cahier de DIDIREM. N° 1. Représentations des enseignants de mathématiques sur les mathématiques et leur enseignement
19
1989 Cahier de DIDIREM. N° 2. La genèse du calcul algébrique. Une esquisse.
20
1989 Cahier de DIDIREM. N° 4. Enoncés d'exercices de manuels de seconde et représentations des auteurs de manuels.