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Reponses 61 à 80
61
2004 Repères-IREM. N° 56. p. 31-58. Géoclé : des clés pour démontrer au collège.
62
2004 Repères-IREM. N° 56. p. 77-92. La mise en ligne sur le Web comme outil pédagogique.
63
2003 Bulletin de l'APMEP. N° 445. p. 248-252. Cent adresses pour découvrir et convaincre.
64
2003 Bulletin de l'APMEP. N° 449. p. 797-807. Wims : serveur d'exercices mathématiques interactifs.
65
2003 Connexions entre profs de maths et Internet.
66
2003 Cosinus. N° 42. p. 22-27. Dans les rouages d'Internet.
67
2003 Jacques Ellul, l'homme qui avait presque tout prévu.
68
2003 Repères-IREM. N° 52.
69
2003 Repères-IREM. N° 52. p. 88-95. Rubrique Multimédia : Inévitable technique.
70
2003 TIC et mathématiques au Lycée.
71
2002 Actes du XXVIIIème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Tours 2001.
72
2002 Les "Classes Mathématiques".
73
2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1.
74
2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1. Langage engineering - The outcome of the intersection of Linguistics, Mathematics, Computer Sciences. p. 243-254.
75
2001 Hyper cube. N° 38. p. 14-14. Surf pour profs et élèves.
76
2000 Bulletin de l'APMEP. N° 429. p. 449-454. Mathématiques et informatique. Informatique et enseignement des mathématiques.
77
2000 Eléments d'aide à la conduite des TPE.
78
2000 L'algèbre au lycée et au collège.
79
2000 L'algèbre au lycée et au collège. Internet. p. 91-96.
80
1999 Bulletin de l'APMEP. N° 421. p. 213-218. L'enseignement des mathématiques à l'ère des autoroutes de l'information : finalités et contenus.