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12019 Bibliothèque Tangente. N° 69. La mathématique des incertitudes. p. 118-121.
22019 Bibliothèque Tangente. N° 69. Mathématiques et physique.
32019 Repères-IREM. N° 117.Ressource en ligne
42019 Repères-IREM. N° 117. p. 55-61. Simuler un niveau de chantier et un théodolite.Ressource en ligne
52014 Les Cahiers Clairaut. N° 147. p. 17-18. La notion énigmatique du temps : les progrès de la précision de sa mesure.Ressource en ligne
62012 Bulletin de l'APMEP. N° 500. p. 494-504. Fluctuation et confiance au lycée.Ressource en ligne
72011 Mathématice. N° 26. Lycée professionnel : introduire des notions mathématiques à partir de l'enseignement des sciences-physiques.Ressource en ligne
82009 Bulletin de l'APMEP. N° 483. p. 535-536. Approche de l'esthétique des proportions à partir de quelques morceaux choisis dans l'architecture rochelaise de la fin de la Renaissance.Ressource en ligne
92009 Mathématice. N° 17. La naissance du mètre sous la révolution française.Ressource en ligne
102007 Bulletin de l'APMEP. N° 469. p. 239-254. Quelques problèmes d'optimisation.Ressource en ligne
112006 Repères-IREM, N°65. p. 91-103. L'OPTION SCIENCES : un atout pour le dialogue entre disciplines.Ressource en ligne
122006 Repères-IREM, N°65. p. 5-16. Les antennes paraboliques en TPE.Ressource en ligne
132006 Repères-IREM. N° 65. p. 44-54. La radioactivité sans exponentielle (ni probabilités).Ressource en ligne
142005 Bulletin de l'APMEP. N° 460. p. 693-699. L'application logistique : une suite au comportement chaotique.Ressource en ligne
152005 Bulletin de l'APMEP. N° 456. p. 72-80. Géométrie ou probabilités : une même démarche de modélisation ?Ressource en ligne
162005 L'Ouvert. N° 111.Ressource en ligne
172005 L'Ouvert. N° 111. p. 25-34. Les antennes paraboliques en TPE.Ressource en ligne
182004 Cosinus. N° 51. p. 6-11. Précision et erreurs d'une mesure.
192003 Bulletin de l'APMEP. N° 447. p. 405-407. La migration des pélicans : une étude environnementale qui utilise la proportionnalité.Ressource en ligne
202003 Pour un enseignement problématisé des mathématiques au lycée. T. 1.