Aide à la recherche   Requête : "aide aux élèves"

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Réponses 1 à 20

1	2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1.
2	2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 55-89. Priorités et stratégies d'un formateur lors de la mise en œuvre d'un jeu de rôles en mathématiques.
3	2019 Construire une expertise pour la formation à l'enseignement des mathématiques à l'école. Tome 1.
4	2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Questionner le temps dans l'analyse d'un type de dispositif d'aide. p. 132-136.
5	2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Les figurations : écrit intermédiaire pour problématiser. p. 526-540.
6	2018 Mathématiques en Cycle 3. Des problèmes ouverts tout au long du cycle 3 (et plus si affinité). p. 206-215.
7	2018 Mathématiques en Cycle 3.
8	2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 2.
9	2017 Le Petit Vert. N° 131. p. 64-64. Dschungel Trio (le trio de la jungle).
10	2016 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Questionner le temps dans l'analyse d'un type de dispositif d'aide.
11	2015 PLOT. Nouvelle série. N° 51. p. 8-11. Antisèches légales.
12	2013 Actes du Colloque inter IREM "La réforme des programmes du lycée et alors ?
13	2013 Mathématice. N° 35. Les propositions du groupe Casyopée pour l'étude des fonctions.
14	2013 Mathématice. N° 34. Un outil pour la conception d'exercices de calcul.
15	2013 Mathématice. N° 37. Les outils Pépite sur LaboMeP.
16	2013 Petit x. N° 93. p. 29-51. Elèves en difficulté à l'entrée au collège : quelques repères pour penser l'enseignement des mathématiques.
17	2012 Mathématice. N° 31. Maths, TICE et nouveau supports : qu'en sera-t-il dans dix ans ?
18	2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Et si on évaluait les dispositifs d'aide aux élèves…
19	2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Cédérom : Communications et Ateliers.
20	2011 Mathématice. N° 24. Une Boîte à Outils Mathématiques pour les élèves en situation de Handicap au Collège : un projet de l'Ecole Centrale de Lille.