Aide à la recherche   Requête : apprentissage

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Reponses 981 à 1000

981	2018 Repères-IREM. N° 110.
982	2018 Repères-IREM. N° 110. p. 37-58. Les coniques : une source de situations d'enseignement-apprentissage au collège et au lycée.
983	2018 Repères-IREM. N° 110. p. 5-20. Le logiciel Scratch au collège.
984	2018 Repères-IREM. N° 110. p. 59-77. L'instrument mathématique comme invention et comme connaissance-en-action.
985	2018 Repères-IREM. N° 112.
986	2018 Repères-IREM. N° 112. p. 21-28. Rubrique Point de vue : L'interdisciplinarité est-elle une énigme pédagogique ?
987	2018 Repères-IREM. N° 112. p. 49-73. Carte et boussole au service de la course d'orientation.
988	2018 Repères-IREM. N° 113.
989	2018 Repères-IREM. N° 113. p. 31-44. Enseigner l'informatique à l'école élémentaire au cycle 2.
990	2018 Repères-IREM. N° 113. p. 45-80. Une séquence d'enseignement articulant les lois de probabilité à densité et le calcul intégral en Terminale S.
991	2018 Repères-IREM. N° 113. p. 5-24. L'histoire et l'épistémologie des mathématiques au service de la formation des enseignants.
992	2018 Repères-IREM. N° 113. p. 85-92. Rubrique Clé en main : Quatre pyramides pour un trésor.
993	2018 RMé - Revue de Mathématiques pour l'Ecole. N° 229. p. 47-53. Perspectives de recherches sur les difficultés d'apprentissage en mathématiques.
994	2018 RMé - Revue de Mathématiques pour l'Ecole. N° 230. p. 30-37. Vers un outil d'analyse de manuels : exemple d'étude en 1re année d'école élémentaire (3H).
995	2018 Tangente Education. N° 45. p. 10-11. Vers des pédagogies personnalisées.
996	2018 Tangente Education. N° 45. p. 12-13. Des groupes adaptatifs pour tous.
997	2018 Tangente Education. N° 46. p. 11-11. IA : les ambitions du rapport Villani pour transformer l'éducation.
998	2018 Tangente Education. N° 46. p. 12-13. L'IA pour diagnostiquer les compétences.
999	2018 Tangente Education. N° 46. p. 16-18. Des erreurs qui en disent long.
1000	2018 Tangente Education. N° 46. p. 19-19. Mathscope, pour une pédagogie augmentée.