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Reponses 981 à 1000
981
2009 Vidéo de l'IREM de Paris - Le Maths Club. Mathématiques de la Finance.
982
2009 Vidéo de l'IREM de Paris - Le Maths Club. Mathématiques en Océanographie.
983
2009 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Aires et volumes : découpage et recollement.
984
2009 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. De la géométrie à la géographie ou des polyèdres au globe terrestre.
985
2009 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Deux réformes de l'enseignement des mathématiques dans la France du vingtième siècle.
986
2009 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Doit-on encore enseigner la géométrie ?
987
2009 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Enseigner les maths : l'arme de l'humour.
988
2009 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Histoires de mathématiques et de populations.
989
2009 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Origami et mathématiques.
990
2009 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. La démonstration : une logique en situation ?
991
2008 A propos d'éoliennes.
992
2008 Actes du 15e colloque de la CORFEM. Un parcours d'étude et de recherche sur les fonctions en classe de seconde. p. 96-121.
993
2008 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2007. Le projet AMPERES (Apprentissages Mathématiques et Parcours d'Etudes et de Recherche dans l'Enseignement Secondaire), vers un autre type de processus d'étude. p. 217-247.
994
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007.
995
2008 Activité de la bouteille à billes.
996
2008 Activités de statistiques et probabilités au lycée.
997
2008 Bulletin de l'APMEP. N° 478. p. 583-598. Quelques propos sur les fonctions en Seconde.
998
2008 Conception collaborative de ressources pour l'enseignement des mathématiques.
999
2008 Conférence les mathématiques sont partout.
1000
2008 Construire ses connaissances en sciences par l'expérimentation : adapté au cycle 3 de l'école élémentaire. Fascicule 1. Le ciel et la Terre.