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Reponses 941 à 960
941
2008 Maths entre Ecran et Papier.
942
2008 Mélanges à la mémoire de Pierre Collaudin. L'arithmétique d'Ortega : de l'obscurité à la clarté. p. 77-85.
943
2008 Petit x. N° 78. p. 53-78. Lecture et utilisation de PISA pour les enseignants.
944
2008 Quadrature. N° 67. p. 6-7. Mots, maths et histoire : Polygones et polyèdres.
945
2008 Quadrature. N° 68. p. 5-6. Mots, maths et histoire : Mathématiques et propositions.
946
2008 Quadrature. N° 69. p. 6-7. Mots, maths et histoire : Les mots des stats et des probas.
947
2008 Quadrature. N° 70. p. 6-7. Mots, maths et histoire : Le cercle.
948
2008 Quel fou de logique êtes-vous ?
949
2008 Repères-IREM. N° 73. p. 73-88. Variations euclidiennes.
950
2008 Traité de didactique des mathématiques.
951
2008 Une belle journée.
952
2007 Actes du 14e colloque de la CORFEM. L'histogramme dans l'enseignement secondaire. p. 98-113.
953
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Des projets d'écritures en mathématiques pour mieux comprendre les énoncés de problèmes.
954
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Dourdan 2006. Cédérom : Communications et Ateliers.
955
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Expérience, expérimentation, manipulation en mathématiques : une tentative de clarification en appui sur la lettre de la VST de l'INRP.
956
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Hétérogénéité et différenciation dans l'enseignement en ZEP.
957
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Retour au programme de 1945 ou statu quo ? Et s'il fallait répondre ni l'un, ni l'autre ?
958
2007 Al-Khwarizmi.
959
2007 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 12.
960
2007 Arithmétique.