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212018 Corol'aire. N° 112. p. 5-7. Histoire d'algorithmes. Episode 2 : L'algorithmique au temps des pharaons.Ressource en ligne
222018 Corol'aire. N° 113.Ressource en ligne
232018 Corol'aire. N° 113. p. 6-8. Histoire d'algorithmes. Episode 3 : L'algorithmique à Alexandrie : Héron (1).Ressource en ligne
242018 Corol'aire. N° 114.Ressource en ligne
252018 Corol'aire. N° 114. p. 4-6. Histoire d'algorithmes. Episode 4 : L'algorithmique à Alexandrie : Héron (2).Ressource en ligne
262018 Corol'aire. N° 115.Ressource en ligne
272018 Corol'aire. N° 115. p. 5-7. Histoire d'algorithmes. Episode 5 : L'algorithmique à Alexandrie : Théon.Ressource en ligne
282017 Histoires de Mathématiques. Arithmétique. Le Meru-Prastara.Ressource en ligne
292015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Quelles ressources pour enrichir les pratiques et améliorer les apprentissages mathématiques à l'école primaire ? Cédérom : Communications et Ateliers.Ressource en ligne
302015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Ressources en histoire des mathématiques : un exemple et des questions.Ressource en ligne
312015 Bibliothèque Tangente. N° 54. L'algorithme de Dijkstra. p. 92-94.
322015 Bibliothèque Tangente. N° 54. La fourmi et le problème du voyageur de commerce. p. 84-86.
332015 Bibliothèque Tangente. N° 54. Les graphes.
342015 Bibliothèque Tangente. N° 54. Un projet dans le bon ordre, la méthode PERT. p. 88-90.
352015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Algorithms: an approach based on historical texts in the classroom . p. 467-484.Ressource en ligne
362015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Ancestral Chinese method for solving linear systems of equations seen by a ten years old Portuguese child. p. 169-182.Ressource en ligne
372015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. ESU 7.Ressource en ligne
382014 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 19. p. 129-168. Effets d'un apprentissage empirique sur la compréhension du concept de moyenne arithmétique.Ressource en ligne
392014 Tangente Hors-série. N° 54. Les graphes - Des noeuds et des arêtes.
402014 Tangente Hors-série. N° 54. p. 30-31. La fourmi et le problème du voyageur de commerce.