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Reponses 21 à 40

21	2002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. Les nombres réels dans la transition collège-lycée : rapports institutionnels et milieux pour l'apprentissage. p. 115-133.
22	2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques.
23	2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Aide logicielle à la construction de démarches d'exploration et de justification du comportement de fonctions réelles. p. 119-128.
24	2001 Fractale. Maths 1re S.
25	2001 Les cahiers du formateur. T. 4. A propos des décimaux. p. 55-76.
26	2000 Fonctions de l'écrit dans la classe de mathématiques.
27	2000 Un logiciel de calcul formel en seconde.
28	1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l'enseignement des mathématiques.
29	1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l'enseignement des mathématiques. De DERIVE à la TI 92. p. 273-280.
30	1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l'enseignement des mathématiques. Pratiques de calcul : des Egyptiens à la TI 92. p. 115-126.
31	1999 Les cahiers du formateur. T. 1. Analyse a priori de séquences de formation à propos des décimaux. p. 43-65.
32	1999 Pour mieux connaître les décimaux.
33	1998 Bulletin de l'APMEP. N° 416. p. 341-344. Idécimalité et racine carrée.
34	1998 Cinq études sur le thème de l'enseignant.
35	1997 Etude didactique des nombres réels.
36	1997 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 17/3. p. 55-80. Les rapports d'enseignants de troisième et de seconde aux objets "nombre réel" et "racine carrée".
37	1996 Petit x. N° 40. p. 65-85. Pour démarrer en géométrie et en classe de 3ème : une situation problématique.
38	1995 Liaison cycle 3 - 6ème.
39	1992 Petit x. N° 28. p. 19-55. Connaissances d'élèves maliens à propos de la racine carrée.
40	1976 L'Ouvert. N° 10. p. 12-19. Exercices d'analyse (compléments).